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本刊高频关键词
1、投稿方式：邮箱投稿
2、出刊日期：旬刊，每月1日、10日、20日出版。
刊内邮箱：
中小学党建与思政（202228期）：
1012540397@qq.com，29333103@qq.com
高教党建与思政版(202229期）：
jljygx@163.com，jljydjysz@qq.com
综合版(202230期）：
liying603@163.com，jljybxm@sina.com
jilinjiaoyu@yeah.net，jljyxk@163.com
2022年12月23日星期五
2022年《吉林教育》（综合版）征稿要求及稿件格式
【官网信息】
【征稿要求】
1.文章主题明确，思路清晰，文从字顺，无明显字词、语法及知识性差错，具有一定学术价值。
2.请不要用 word 中的脚注、尾注等格式。Word 中的格式内容，导入方正书版软件排版时会丢失。凡因格式引起的信息丢失问题，本刊概不负责。
3.如无特殊需要，请不要在文稿中加入角标。
4.稿件格式：请按照附件一《论文样稿》中的格式处理稿件。
5.本编辑部将根据版面情况删改稿件，如作者不同意删改，请在稿件中标明。
6.本刊要求同一文章作者最多不能超过3人，来稿默认所有序列作者已达成一致，无署名争议，文责自负。
7.投稿作者应为中等以下教育工作者，以及中、高等师范教育体系中从事中等以下教育理论和教育研究的人员。不在上述范围的人员谢绝投稿。
【刊用基本标准】
1.文章 4800－5000 字（3版）起发（包括标题、作者单位名称、摘要、关键词）。以word中“字数统计”“字数”所显示的字数为准。
2.复制比小于 20%。
3.摘要：中文 200～300 字。
4.关键词：不少于 3 个，不多于 5 个。
5.作者简介：姓名、出生年、性别、工作单位、职务、职称，地区及邮编。
6.参考文献：如没有，可不标注。如标注，应不少于 3 条，以3～5条为宜。符合《参考文献格式》要求。
论文样稿及参考文献格式见附件一和附件二
附件一：
论 文 样 稿
（以下内容均为举例，或与客观情况不符，特此说明）
∗ 本文系吉林省教育科学“十三五”规划 2020 年度重点课题“***”(项目编号 ∶ ***)的研究成果之一。
构建子衿课程体系, 实现创新型高中育人方式变革∗
朱** 于**
[摘 要]子衿课程的出发点和落脚点皆在“立德树人”, 它是全面落实党的教育方针, 应对基础教育 改革实际, 遵循教育教学与学生成长成才规律, 落实长春市实验中学“创新型人才”培养目标的课程建设重 要举措。 在子衿课程体系下, 学校重点打造品牌课程, 提升创新型高中育人品质, 探索优化学校课程管理的 方式路径, 赋能创新型高中育人实践。
[关 键 词]创新型高中; 课程体系; 育人方式
[作者简介] 朱**(1987— ), 女, ***中学一级教师, 硕士研究生, 长春市骨干教师; 于**(1964— ), 男, ***中学校长, 特级教师(吉林 长春 130117）
〔以下为正文〕
2019 年国务院办公厅发布了《关于新时代推动普通高中育人方式改革的指导意见》 (以下简称《意见》),
参考文献
[1]中华人民共和国教育部. 普通高中课程方案(2017 年版 2020 年修订)[M]. 北京:人民教育出版社,2020.
[2]国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指 导意见[J]. 人民教育,2019(Z2):10-13.
[3]教育部.教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见[EB/OL].http://www. moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202003/t20200316_431659.html,2020-03.
[4]刘秀华.基于现代信息技术的中学生地理实践力培养研究[D].辽宁师范大学,2020.
[5]杨桦.全民健身理论与实践纪念《全民健身计划纲要》颁布十周年学术报告会文集[C].北京:北京体育大学出版社,2006.05.
附件二：
参考文献格式
【参考文献类型】
普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，汇编[A]
A：普通图书（包括教材等）、会议论文集、资料汇编、学位论文、报告（包括科研报告、技术报告、调查报告、考察报告等）、参考工具书（包括手册、百科全书、字典、图集等）
[序号]主要责任者.文献题名：其他题名信息（任选）[文献类型标志].其他责任者（任选）.版本项（任选）.出版地：出版者（有编号的知名系列报告可不注出版地和出版者），出版年.例：
[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.
B：期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名（建议外文刊名后加 ISSN 号），年（期）.例：
[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998(03).
C：报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期.例：
[1]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25.
D：标准（包括国际标准、国家标准、规范、法规等）
[序号]主要责任者（任选）.标准编号，标准名称[S].出版地（任选）：出版者（任选），出版年（任选）.例：
[1]GB/T 7714-2005，文后参考文献著录规则[S].
E：析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志]//原文献主要责任者（任选）.原文献题名.出版地：出版者，出版年. 例：
[1]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵炜.运筹学的理论与应用：中国运筹学会第五届大会论文集.西安：西安电子科技大学出版社，1996.
《吉林教育》（高教党建与思政版）约稿
一、期刊简介
《吉林教育》（高教党建与思政版）是由吉林省教育厅（中共吉林省委教育工委）主管，吉林教育杂志社主办，吉林教育编辑部编辑出版的党建期刊。《吉林教育》（高教党建与思政版）以探索新时期高校党建和思想政治教育工作新思路，服务学校党政领导、政工干部、辅导员为宗旨。宣传典型、传播经验、探讨问题；突出理论性、前瞻性、实用性。是思政工作者的核心读本，是党务研究者的有力助手。
二、栏目设置
［高峰论坛］主要刊登高校书记、校长（包括学院书记、院长）等高校领导干部就学校的办学理念、办学方向、办学实践等方面的理论研究、实践探索、经验总结等文章。既是全面展示学校办学成果的一个重要窗口，也是交流办学经验的一个自由平台。
［党建纵横］本栏目主要面向高校的党务工作者。注重研究高校党建工作的引领作用、基层组织和党员队伍的建设现状、党建工作与学校长远发展的融合实践等。
［思政新论］主要面向高校思政理论研究工作者。注意研究思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，注意不断总结提高工作能力和思政水平的一线经验。激发思政工作者的科研热情，提升思政队伍的工作能力。
［特别策划］结合当前高校党建和思政工作的热点、难点问题进行深度报道。可针对一个热点专题，宣传典型，总结经验；可结合一个工作难题进行深度呈现，提供可资借鉴的操作方案。
［学工视窗］主要面向各校学工部（处）。来稿要集中体现思想政治教育工作的组织实施经验、学生行为的规范管理措施、学生成长成才的有效方案运用。稿件要紧贴高校学生工作，强调研究学生的思想状况和实际需求；稿件要满足读者需要，就加强学生工作干部队伍的建设和管理提出操作性强的方法、方案。
［课题研究］本栏目主要发表各校承担的各级重点课题的研究成果。是集中展示我省高校党建思政最新理论研究成果的窗户，是全面呈现全省科研工作者学术探索、理论创新的平台。
［辅导员论要］主要面向一线辅导员。就辅导员的队伍建设、工作实践等，紧紧围绕关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养等方面，谈实践观点，写切身感悟。
［学术论坛］面向思政课理论教学一线教师。思政课是高校思政工作的主渠道，在坚定“以学生为本”教育理念的前提下，就提高思想政治理论课老师的政治素质、专业素质、科研水平各个方面总结成功经验，研究创新思路，提升教学质量。
三、征稿要求
1．本刊只接受电子投稿。来稿务必符合学术论文编写格式，注意标准化与规范化，严格执行国家标准（参看投稿须知）。
2．参考文献只选最主要的列入，未公开发表的资料请勿引用。
3．本刊已被《中国基础教育期刊文献总库》、CNKI系列数据库、“超星期刊域出版平台”全文收录，如作者不同意文章被收录，请在来稿时向本刊声明，本刊将做适当处理。
4．本刊对来稿有删改权；不愿删改者，请预先声明。
四、投稿相关信息
国内统一刊号： CN 22-1042/G4
国际标准刊号：1SSN0529-0252
地址：吉林省长春市长春大街1165号吉林教育杂志社投稿邮箱（高教党建与思政版）：jljydjysz@qq.com:jljygx@163.com
邮编：130041
电话：0431-88750802/88724813
《吉林教育》编辑部
《吉林教育(中小学党建与思政版）》稿约
《吉林教育(中小学党建与思政版）》是由吉林省教育厅（中共吉林省委教育工委）主管、吉林教育杂志社主办、吉林省教育学会协办的专业期刊。
《吉林教育(中小学党建与思政版）》以宣传典型、传播经验、探讨问题为办刊宗旨，以理论性、实用性为办刊特色。是德育工作者的有力助手，是党务研究者的核心读本。
一、杂志栏目设置
[学校党建]主要刊登教育行政部门及中小学、幼儿园在学校党建工作中理论研究、实践探索及经验总结的文章。来稿要重点体现落实党建工作责任制的做法,健全中小学党建工作的领导制度、管理体制和工作机制的实践,重点宣传中小学党组织在政治建设、组织能力和创新能力建设方面的成功经验。
[崇德治校]结合新时期思政工作的特点、规律和要求，重点解读、总结中小学德育工作中存在的问题、积累的经验及创新德育工作的途径、方法，总结研究成果，交流先进经验和做法，来稿要注重对德育工作科学性、系统性和实效性的研究。
[德育新论]加强思政教师队伍建设方面的经验和做法。包括学校领导、德育干部、班主任、各科教师的培训，贯彻党的教育方针、德育理论，提高德育工作专业化水平的具体措施等。探索新时期德育工作特点和规律，创新德育工作的途径和方法，总结交流研究成果，宣传推广先进经验。
[课程培德] 来稿要紧密结合学生生活实际，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，精心设计教学内容，优化教学方法，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，注重发展学生道德认知素养和道德实践。来稿要充分体现在创新课堂教学、教材使用和课程设置方面的新经验，新做法。
[学科树人]重点刊登在中小学各学科领域有新思想、新方法、新创意骨干老师的文章，介绍典型德育工作方法，要求主题明确、内容丰富、形式多样的德育方案和经验，以鲜明正确的价值导向引导学科德育建设。来稿要紧扣教学，以独立、创新的教学理论知识为基础，为所在学科提供切实可行的德育教学指导意见。
[实践化育]发表与综合实践活动课紧密结合的社会实践经验，各类主题实践、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、文化艺术教育、劳动实践、家务劳动、研学旅行等均为本栏目所欢迎。来稿要注重体现学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
[家校育德] 本栏目主要以家校协同育人为主。积极探索学校与家庭教育之间共同做好班级德育工作的经验，全面展现家庭、社会共同参与和支持的学校德育工作的做法，切实引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，科学建立健全家庭教育工作机制。
二、来稿要求及注意事项
1. 本刊只接受电子投稿。来稿务必论点明确，文字精炼，数据可靠，来稿每篇不得少于4800字符，3版起发。每篇论文包括(按顺序)题目、作者姓名、摘要、关键词、作者简介（包括年龄、性别、职务、职称、邮编）、正文。论文是基金项目的请在原稿首页下方注明，并写清基金编号。
2.本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”以及万方数据(China Info)系统，若不愿出版光盘版及网络版，请预先声明。
3.本刊对来稿有删改权；不愿删改者，请预先声明。
三、投稿相关信息
国际标准刊号：ISSN 0529-0252
国内统一刊号：CN 22-1042/G4
邮发代号：12-370
地址：吉林省长春市长春大街1165号 吉林教育杂志社
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《吉林教育(中小学党建与思政版）》编辑部
